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| 마법사 | |||
| 연출 | 대사 | ||
| ★3 | 기본 | 評価は上々。 | 평가는 최상이다. |
| どうですか、先生。 | 어떤가요, 선생님. | ||
| 従者として当然だ。 | 종자로서 당연해. | ||
| 平均点は、これぐらいか。 | 평균점은, 이 정도인가. | ||
| 특별 수업 | スカラビアの実力です。 | 스카라비아의 실력입니다. | |
| カリム、大人しくしていろ。 | 칼림, 얌전히 있어. | ||
| 手をあげるなら今だ。 | 손을 들거면 지금이야. | ||
| ★2 | お聞き逃しのないように。 | 듣다가 놓치지 않도록. | |
| フッ、正解を言うぞ。 | 훗, 정답을 말하지. | ||
| まず流れを覚えろ。 | 우선 흐름을 기억해라. | ||
| ひっかけ問題だな……。 | 함정 문제로군……. | ||
| ★1 | 眠そうな奴が多いな。 | 졸린것 같은 녀석이 많군. | |
| まあ、こんなもんだろう。 | 뭐, 이런 거지. | ||
| 予習が生きたな。 | 예습이 소용있었군. | ||
| カリムの腹が鳴る頃か。 | 칼림의 배에서 소리가 날 때 쯤인가. | ||
| 座学は楽だな | 좌학은 편하군 | ||
| ノートをまとめておくか | 노트를 정리해둘까 | ||
| 語呂合わせすれば覚えやすい。 | 어조를 맞추면 외우기 쉬워. | ||
| カリム、寝てないか？ | 칼림, 자고있지 않아? | ||
| 料理にも歴史がある。 | 요리에도 역사가 있어. | ||
| 비행술 | |||
| 연출 | 대사 | ||
| ★3 | 기본 | いい評価をもらいすぎたか？ | 좋은 평가를 너무 많이 받았나? |
| 今のは目立ちすぎたか？ | 지금건 너무 눈에 띄었나? | ||
| アジーム家の従者として。 | 아짐 가의 종자로서. | ||
| 특별 수업 | さすがです、学園長。 | 역시 대단하십니다, 학원장. | |
| カリムのおかげです。 | 칼림 덕분입니다. | ||
| カリムに比べれば、まだまだです。 | 칼림에 비하면, 아직 멀었습니다. | ||
| ★2 | カリムの従者として当然だ。 | 칼림의 종자로서 당연해. | |
| これは自信がある。 | 이건 자신이 있어. | ||
| 体幹はダンスで鍛えた。 | 몸통은 댄스로 단련했어. | ||
| ★1 | 絨毯は禁止か。 | 양탄자는 금지인가. | |
| コツを掴めばいい。 | 요령을 잡으면 돼. | ||
| 運動は目が覚める。 | 운동은 잠이 깨. | ||
| 風が涼しいな。 | 바람이 시원하군. | ||
| 速ければ速いほどいい。 | 빠르면 빠를수록 좋아. | ||
| とりあえずはこんなものか。 | 우선은 이 정도인가. | ||
| 腹ごなしには丁度いいな。 | 소화시키기에는 딱 좋군. | ||
| 目立ちすぎず、ほどほどに。 | 너무 눈에 띄지 않고, 적당히. | ||
| 実技は抑えめに、と。 | 실기는 억제해서. | ||
| 연금술 | |||
| 연출 | 대사 | ||
| ★3 | 기본 | 調子に乗りすぎたな……。 | 너무 신나서 했군……. |
| 準備をしていただけだ。 | 준비를 하고 있었을 뿐이야. | ||
| 予習が報われたかな。 | 예습이 보답받았을까나. | ||
| なかなかの手応えだ。 | 제법 좋은 반응이야. | ||
| 君は手際がいいな。 | 너는 솜씨가 좋네. | ||
| 특별 수업 | ご機嫌いかがですか、先生。 | 안녕하십니까, 선생님. | |
| スカラビアの実力を見せよう。 | 스카라비아의 실력을 보여주도록 하지. | ||
| この静けさ、砂漠の夜だな。 | 이 고요함, 사막의 밤 같네. | ||
| 手元が狂わなきゃいいが。 | 손이 미끄러지지 않으면 좋겠는데. | ||
| これなら評価も安心だ。 | 이거라면 평가도 안심이야. | ||
| ★2 | 仕組みを覚えればいい。 | 구조를 기억해두면 좋아. | |
| 教科書通りにやれた。 | 교과서대로 됐다. | ||
| 料理と同じさ。 | 요리랑 똑같은거야. | ||
| 慌てずやればいい | 당황하지 말고 하면 돼 | ||
| さっさと終わらせよう。 | 서둘러서 끝내자. | ||
| ★1 | 調味料と似てるな | 조미료랑 비슷하네 | |
| 湿度にも気を配って…… | 습도에도 신경을 써서…… | ||
| よく見ていろ。 | 잘 보고있어. | ||
| まあ・・・・・及第点か？ | 뭐……급제점인가? | ||
| カリムに教えておかないと。 | 칼림에게 가르쳐줘야겠군. | ||
| 確認はしっかりな。 | 확인은 확실히 말이야. | ||
| 改善の余地がありそうだ。 | 개선의 여지가 있을것 같군. | ||
| 教科書とは違うな。 | 교과서랑은 다르군. | ||
| 計画通り。 | 계획대로. | ||
| 勘は信用するな | 감은 신용하지마. | ||
| うまくやりすぎたか？ | 너무 잘했나? | ||
| 念には念を | 조심에 또 조심을 | ||
| これくらいは、まあ。 | 이 정도는, 뭐. | ||
| カリムに教えるためには……。 | 칼림한테 가르치기 위해서는……. | ||
| 向こうで爆発音が……。 | 저쪽에서 폭발음이……. | ||
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